تحضير درس في الأسر في اللغة العربية الصف الحادي عشر
الفهم واالستيعاب :
1– و ّضح الجّو العام للنص ومناسبته( سياق النص) .
- وقع الشاعر أسيرا في بالد الروم ، ورغم األسر إال أنه يفتخر بشجاعته وأصله الكريم ، ويبيّن أن هذا
األسر قضاء وقدر ال ينتقص منه وال من قيمته .
2 – استنتج الصفات التي افتخر بها الشاعر ، مستدال .
- الشجاعة : ) وإني لج ّرار / وإني لن ّزال .... )
- األنفة وعزة النفس ) هو الموت ......... / يمنّون أن ............. ) .
3 – علل . فخر الشاعر بقوته وعدته ، موضحا سبب أسره .
- ليرد على مهاجميه والشامتين في أسره .
- سبب أسره : ردّ ذلك إلى القضاء والقدر .
4 – برهن على ترفع الشاعر واعتزازه بفروسيته رغم محنته .
- أنه لم يُذل ألعدائه ولم يستجدهم ، فتحداهم وهاجمهم وافتخر عليهم رغم أنه أسير في بالدهم ، حتى أنه
يذكر في قصيدته أنه سيحاربهم مرة أخرى إذا خرج من الأسر . ) فإن عشت فالطعن الذي يعرفونه ..... ).
5 – حدد موقف الشاعر من قومه ، ونظرته إليهم ، مستدال .
- افتخر الشاعر بقومه معتزا بهم وبأصلهم الكريم ، فقد وصفهم بأنهم في مقدمة األقوام ، وال يرضون بغير
الصدارة ) ونحن أناس ال توسط عندنا ........... / أع ّز بني الدنيا .......... ).
6 – بيّن أثر اإليمان في نفس الشاعر وسلوكه ، مستدال .
- ر اإليمان في نفس الشاعر فبدا مؤمنا بالقضاء والقدر ، راضيا بما حدث له ، غير خا
ّ
أثئف من الموت رغم وجوده في بالد أعدائه أسيرا ، بل أنه أظهر التعالي عليهم وافتخر بقومه وأصله وشجاعته .( ويظهر ذلك في عدم خوف الشاعر من األسر وبقاء عزيمته على قوتها وعنفوانها)
